本报讯（记者刘艳）近日，河北省市场监督管理局和河北省教育厅联合公布了2022年河北省中小学知识产权教育示范学校名单，经过专家组评审，管道局中学第三附属小学（以下简称管中三附小）被评为“河北省知识产权教育示范校”，是我市唯一获此称号的学校。
“在政府部门的大力支持下，在全校师生的积极落实下，我校在全校师生中进行知识产权教育的宣传、培训以及实践活动，现在，知识产权教育已经在我校广大师生中生根开花并取得了显著的成果。”管中三附小校长时银柱说。
近年来，管中三附小以开展知识产权教育活动为切入点，把知识产权专利申报纳入知识产权教育，并付诸实践活动中。学校先后申报了四项实用新型专利和一项外观设计专利，并收到了国家知识产权局的受理通知书，目前已经收到两项实用新型专利证书和一项外观设计专利证书。
建立健全学校知识产权相关规章制度。学校为知识产权教育工作制定了完备的工作制度，将知识产权教育工作规范化，让知识产权教育成为常规教学的一部分。其中学校制定了《知识产权教育教学制度》，将知识产权教育纳入日常课表，做到在日常教学中培养学生知识产权保护意识，积累创新素材，营造创新氛围。为了激发老师和学生的创造力，调动师生对发明和创新的积极性，学校还制定了《学生发明创造奖励制度》和《教师知识产权教育奖励制度》，对于老师和学生的发明创造和创新想法，学校除了承担知识产权申报费用，还对积极涌现发明和创新想法的老师和学生进行奖励。
培育和组建知识产权教育师资队伍。学校自2020年成立了以校长时银柱为组长的知识产权领导小组，包括其他领导班子成员及各年级组长、班主任、科技教师、骨干教师以及对知识产权感兴趣的老师，并定期进行知识产权教育培训、交流和研讨。学校组织教师在中小学生知识产权远程教育平台上参加《中小学知识产权教育师资培训班》的学习；学校领导以身作则，带头参加科技创新活动。在2022年廊坊市青少年科技创新大赛中，包括校长、主任共有12名教师荣获优秀科技辅导员称号，学校连续四年蝉联廊坊市十佳科技教育创新学校。
科学设置知识产权教育课程。学校将知识产权课程纳入校本课程、综合实践活动课程等，以“嵌入式”模式使课程与活动相结合，大力推广知识产权知识。学校在原有《知识产权工作计划》基础上，根据不同年级学生特点，分别制定了《低年级知识产权教育教学计划》《高年级知识产权教育教学计划》。其中《低年级知识产权教育教学计划》以发明故事、卡通漫画等形式对学生进行知识产权知识的教育，从身边的知识产权讲起，内容通俗易懂；高年级学生除了保持知识产权知识的趣味性，还增加了申报专利的流程以及对知识产权保护意识的强化。
组织编印知识产权教育教材。学校在原有知识产权校本基础上，根据不同年级学生特点，进行知识产权校本教材的编印。低年级编印的校本教材《一颗小小的发明种子》，采用动漫版的形式，从知识产权教育启蒙知识开始，培育知识产权保护意识，在学生心中播种创新发明的种子；高年级编印的校本教材《知识产权，大家一起学》，可以帮助学生系统化、规范化地学习知识产权知识，同时鼓励学生发明创造，挖掘创新潜能。
开展丰富多彩的知识产权教育宣传活动。学校始终将知识产权宣传活动贯穿于每个学期，利用校园网、学校公众号、宣传橱窗、宣传展板等多种途径广泛进行知识产权宣传活动；组织学生参加知识产权知识竞赛、知识产权主题演讲、专家知识产权讲座，开展家长和学生共同参与的“壹点创造”和“一点想法”作品征集活动，使知识产权教育深入每个家庭、每个学生的心里；开展《小学生知识产权趣味讲座》，给学生介绍知识产权的基础知识，以及科技发明创造的专利申请等，让学生从中学习了很多知识产权知识；开展“保护知识产权从小做起”手抄报竞赛活动，让知识产权意识进一步入脑入心；学校将可爱的校园吉祥物——时轮，制成毛绒仔玩具和人偶，作为知识产权知识竞赛的奖品发给学生和老师。通过这些活动，进一步加强了学校师生对知识产权相关知识的了解，提高了知识产权保护意识，营造了尊重知识、尊重创造、保护知识产权的良好氛围，极大地推进了学校知识产权教育工作的开展。
组织形式多样的知识产权教育实践活动。在第九届校园科技节中，学校开展了以“保护知识产权，推动科技创新”为主题的科技节活动，鼓励学生发挥奇思妙想，把好的创意、好的点子收集起来，为后期的专利申请做准备；组织学生参观“华夏神农”研究院，让学生有机会亲眼看到农业专利产品和各项专利证书，让学生走进专利，走进知识产权；到“华夏神农”农业基地实地参观，了解知识产权在农业生产中的应用，开阔了学生视野，将知识产权知识厚植于心；开展太空种子种植实践活动，学校利用河北省科技馆派发的共600粒五种太空种子，开展航天科普和劳动教育活动，学生通过观察太空种子生长过程，深入了解航天技术在育种方面的应用。
